jueves, 30 de abril de 2020
REALIZAR LA LECTURA DE GEOGRAFÍA EL COMERCIO INTERNACIONAL 1 DE MAYO
AL MOMENTO DE QUE VEAS ESTA INFORMACIÓN Y DESPUÉS DE HABER REALIZADO LA LECTURA PUEDES ANOTAR TU PARTICIPACIÓN EN LOS COMENTARIOS DE ESTA ACTIVIDAD, CUIDA QUE NO REPITAS INFORMACIÓN, DE SER ASÍ, BORRA TU COMENTARIO Y ANOTA OTRO
ACTIVIDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA , 1 DE MAYO
Derechos y
responsabilidades de la ciudadanía.
¿De qué beneficios gozan las personas al formar parte de una
colectividad?
¿Cuál es el deber que debes cumplir cuando gozan de los
beneficios de una colectividad?
¿Quiénes deben estar involucrados en la atención de asuntos
de interés común?
¿Cuáles son asuntos de interés común?
Anota el nombre de los documentos en los que se
establecen los derechos de los niños:
Escribe ejemplos de cómo participas a tu edad:
Escribe los requisitos para ser un ciudadano mexicano y
cómo se adquiere la nacionalidad.
Requisitos:
La nacionalidad se adquiere:
miércoles, 29 de abril de 2020
CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES, 29 DE ABRIL
TEMA 2
Importancia de la energía, su
transformación e implicaciones de su uso
Tema 3, subtemas 1 y 2 del nuevo
programa.
1.
¿Cómo se considera al Sol como fuente de energía? (pág.127)
2.
¿Qué es importante para tomar las mejores decisiones sobre el uso de las
fuentes de energía? (pág.127)
Transformación de la energía (pág.128)
3.
¿En dónde se encuentra la energía? (pág. 128)
4.
¿Qué hacen las plantas que observas en tu localidad? (pág.128)
5.
¿Dónde se almacena esta energía? (pág.128)
6.
¿En qué se transforma la energía química de un cerrillo cuando se quema?
(pág.129)
7.
¿De dónde proviene la energía eléctrica? (pág.129)
Implicaciones en el ambiente de la obtención de energía a
partir de diversas fuentes
(pág.129)
8.
¿De dónde obtenemos la energía que requerimos para cubrir nuestras necesidades
como sociedad? (pág.129)
9.
¿Qué provoca la transformación de los recursos? (pág.129)
10.
¿Qué ocurre ante la realización de las mismas prácticas para obtener energía y
la acumulación de cambios al ambiente? (pág.129)
martes, 28 de abril de 2020
REALIZAR LA LECTURA, IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA, SU TRASFORMACIÓN E IMPLICACIONES DE SU USO,CIENCIAS NATURALES 29 DE ABRIL,
SE ANOTARAN SUS PARTICIPACIONES EN LOS COMENTARIOS, PERO HASTA QUE SE DE LA INDICACIÓN
lunes, 27 de abril de 2020
domingo, 26 de abril de 2020
viernes, 24 de abril de 2020
CUESTIONARIO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, 24 DE ABRIL
Derechos y
responsabilidades de la ciudadanía
1. ¿Cuál es uno de tus deberes al formar parte de una
colectividad? (p. 121)
2. ¿Cuáles son los asuntos de interés común que requieren de
la participación de la
sociedad? (p. 121)
3. ¿Cuáles son dos procedimientos para llevar a cabo una
participación democrática? (p.
124)
4. ¿A quiénes señala la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos como
ciudadanos mexicanos? (p. 123)
5. ¿Cómo se hace posible la democracia? (p. 123)
6. ¿Qué se desarrolla al participar e involucrarse en los
asuntos que afectan y competen a
una comunidad? (p. 123)
7. ¿Cuál es el primer derecho ciudadano de los mexicanos?
(p. 124)
8. ¿Qué establece el artículo 36 de la Constitución? (p.
124)
9. ¿Qué establece el artículo 12 de la Ley para la
Protección de los Derechos de Niñas,
Niños y Adolescentes (LPDNNA)? (p.125)
10. ¿Bajo qué artículos los niños y adolescentes pueden
demandar información sobre
asuntos que les afecten e interesen? (p, 125)
jueves, 23 de abril de 2020
F.CYE. LECTURA DEL TEMA DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LA CIUDADANA 24 DE ABRIL
REALIZAR LA LECTURA TOTAL DEL TEMA, PERO ESPERAR LA INDICACIÓN PARA ANOTAR LAS PARTICIPACIONES
miércoles, 22 de abril de 2020
martes, 21 de abril de 2020
ACTIVIDAD DE ESPAÑOL 22 DE ABRIL, REALIZAR LECTURA DEL TEMA CONOCER UNA CANCIÓN DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MÉXICO
LAS PARTICIPACIONES SE ANOTARAN EN LOS COMENTARIOS DE ESTA ACTIVIDAD, PRIMERO LECTURA TOTAL DEL TEMA, DESPUÉS SUBRAYAR, POR ULTIMO ANOTAR SU PARTICIPACIÓN A PARTIR DE LAS ONCE DE LA MAÑANA
CUESTIONARIO GEOGRAFÍA, 21 DE ABRIL
BLOQUE
IV: La economía mundial
Lección
1: PAÍSES POBRES, PAÍSES RICOS
Tema 4, subtemas 1 y 2
del nuevo programa
1. ¿Con qué está relacionado el
desarrollo económico? (pág.114)
2. ¿Qué es el producto interno bruto?
(pág.114)
Producto
interno bruto per cápita (pág.115)
3. ¿A qué se le llama producto interno
bruto per cápita? (pág.115)
4. ¿Cuál es el país con mayor PIB per
cápita, de los que tienen nivel
de ingreso muy alto? (pág.115)
5. ¿Cuál es el país con nivel de ingreso alto, con mayor PIB per cápita?
(pág.115)
6. ¿Cuál es el PIB per cápita de
nuestro país? (pág.115)
7. ¿Cuál es el país con PIB per cápita
más bajo? (pág.115)
8. ¿Qué ocurre con los países con
mayor PIB per cápita? (pág.115)
9. ¿Qué pasa con los países con menor
PIB per cápita? (pág.115)
10. ¿Cuál es la entidad con mayor PIB
per cápita en México? (pág.115)
11. ¿Cuál es la entidad con menor PIB
per cápita en este país? (pág.115)
lunes, 20 de abril de 2020
domingo, 19 de abril de 2020
sábado, 18 de abril de 2020
INDICACIONES PARA REGRESO A CLASES
ESTE LUNES REGRESAMOS A CLASES DE MANERA VIRTUAL, SEGUIREMOS LA MISMA DINÁMICA COMO SI ESTUVIÉRAMOS EN CLASES NORMALES, CUANDO REALICEMOS UNA LECTURA, ANOTARAN SUS PARTICIPACIONES EN EL CHAT.
CADA DÍA SE REALIZARAN ACTIVIDADES QUE SE HARÁN EN SUS LIBRETAS NO SE VA A DESCARGAR NADA, SOLO QUE YO LO COMENTE, LAS ACTIVIDADES SE HARÁN DIARIO, PERO ME LAS ENVIARAN JUNTAS HASTA EL DÍA VIERNES POR CORREO ELECTRONICO, ESTAS ACTIVIDADES PUEDEN ESTAR DISPONIBLES PARA USTEDES DESDE LA NOCHE ANTERIOR EN EL BLOG Y LAS PUEDEN REALIZAR DESDE LA MAÑANA.
ESTA SEMANA EMPEZAREMOS A LAS 11:00 A.M. Y CUANDO SE CONECTEN DEBERÁN SALUDAR COMO CUANDO LLEGAN AL SALÓN DE CLASES, DE ESTA MANERA YO SABRE QUIENES ESTÁN CONECTADOS Y POR EL CHAT TAMBIÉN HARÁN SUS PREGUNTAS CON RESPECTO A CADA ACTIVIDAD.
RECUERDEN LAS ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA FUERON DE REPASO Y ERAN DE AUTOEVALUACIÓN , ESAS NO ME LAS VAN A MANDAR AL CORREO, ME ENVIARAN SOLO LAS ACTIVIDADES QUE DEJE EN EL BLOG HASTA ANTES DE SEMANA SANTA SI ALGUIEN POR ALGUNA RAZÓN NO LAS REALIZÓ TIENEN HASTA EL DÍA LUNES A MEDIO DÍA PARA ENVIARLAS
INDICACIONES
Buenas tardes, las actividades que me enviaran al correo son las que se realizaron hasta antes de semana santa, recuerden que en español empezamos el tema conocimiento científico y popular, quedaron actividades de otras materias también, así como algunas lecciones de la guía, todas las actividades están en el blog, tienen hasta el día lunes a medio día para enviarlas.
INFORMACIÓN
De nueva cuenta publico el vídeo para registrarse en el chat, es importante registrarse de forma permanente para que no estén poniendo su nombre cada vez que comenten, para mandarme sus trabajos realizados me los enviaran los días viernes y lo harán al correo electrónico luisenmnhz@hotmail.com les compartí una aplicación de la play store llamada Outlook, donde tienen que hacer su correo electrónico, los que no lo tengan y para los que ya tienen una cuenta por ejemplo en Gmail, Hotmail, etc. esa pueden utilizarla
viernes, 17 de abril de 2020
jueves, 16 de abril de 2020
miércoles, 15 de abril de 2020
martes, 14 de abril de 2020
lunes, 13 de abril de 2020
Buenas tardes, esta semana sera para repasar algunos contenidos, recuerden practicar diariamente la lectura en voz alta y las tablas de multiplicar, espero podamos regresar pronto a la escuela, cuídense mucho y sigan las recomendaciones de las autoridades de salud, no divulguen o compartan información falsa del COVID 19.
jueves, 2 de abril de 2020
ACTIVIDAD 8 ESPAÑOL
Texto A.- El hipo
El hipo o singulto es
un espasmo involuntario del diafragma que se repite varias veces
por minuto. El brusco flujo de aire dentro de los pulmones causa
que la glotis se cierre, produciendo un sonido característico. Es
tratado medicamente sólo en casos graves y persistentes la metoclopramida, la clorpromazina se utilizan en casos de hipo intratable.
Texto B.- El hipo
Es una contracción espasmódica del
diafragma y músculos intercostales respiratorios y es causado por:
·
Comida muy condimentada
·
Bebidas carbonatadas
·
Emociones intensas
·
Nerviosismo
·
Fumar
·
Aire frió o tomar líquidos
Remedios populares
Ingerir una cucharadita de azúcar
normal seca.
Agarrar la lengua con el pulgar y
el índice mediante un pañuelo y tirar ligeramente hacia fuera.
Ingerir un poco de hielo
triturado.
Asustar ligeramente a la persona
que tiene el hipo.
Mantener un trozo de hielo durante
un minuto junto a la nuez de Adán.
1.- ¿Qué tipo de texto es el texto A?
2.- ¿Qué tipo de texto es el texto B?
3.- ¿Cómo define al hipo el texto A?
3.- ¿Cómo define al hipo el texto A?
4.- ¿Cómo define al hipo el texto B?
Por lo anterior podemos afirmar que los textos presentan
_________________________ en la manera de definir al hipo.
5.- ¿Qué características tienen los textos en relación a la
manera de remediar el hipo?
Completa el texto.
El texto A menciona que el hipo se puede remediar con medicamentos,
___________________ en el texto B dice que se pueden aplicar varios remedios
caseros.
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